临沂卫校有哪些专业?

 
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    学生常常因为怕失败放弃了学习的机会,这是对自己的一种不负责任,专业到底好不好都是需要你去尝试的,你何不去放手一搏,失败了又怎样,有了失败的经验你会更加知道自己前进的方向,还是有指导意义的。那么,下面给大家介绍一下临沂卫生学校的招生专业。

    “三、二连读”大专:护理、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗技术、药学


    普通中专:护理、康复技术、医学检验技术、医学影像技术

    医学影像技术专业培养目标

    医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。

    医学影像技术专业培养要求

    临沂卫校有哪些专业?该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练,具有以影像诊断学和介入医学作为手段,进行诊治疾病的能力。

    医学影像技术专业主干课程

    基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程:物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。

    医学影像技术专业就业面向

    临沂卫校有哪些专业?各级医疗机构从事医学影像检验、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作;放射治疗工作。

    临沂卫校有哪些专业?卫校招生专业:护理、助产、口腔医学、临床医学、中医学、‌‌针灸推拿、医学检验技术、医学影像技术、药学、中药学等热门专业。

    卫校招生对象及层次:

    1、初中应届毕业生:3+3(大专)3+4(本科)要求参加学校组织的招生面试。

    2、初中往届毕业生:3+3(大专)3+4(本科)

    要求具有初中毕业证同时参加学校组织的招生面试。

    高中应届及往届毕业生:1+3(大专)或1+4(本科)

    选好专业对每一个同学来说都是比较重要的,需要在选择中知道就读的方向,但是主要是看学生的兴趣。学习好了任何一门学科都是可以有好的发展的,关键是学生要有自己的学习规划。

    学生常常因为怕失败放弃了学习的机会,这是对自己的一​‌‌种不负责任,专业到底好不好都是需要你去尝试的,你何不去放手一搏,失败了又怎样,有了失败的经验你会更加知道自己前进的方向,还是有指导意义的。那么,下面给大家介绍一下临沂卫生学校的招生专业。
    “三、二连读”大专:护理、医学影像技术、医学检验技术、康复治疗技术、药学

    普通中专:护理、康复技术、医学检验技术、医学影像技术
    医学影像技术专业培养目标
    医学影像技术专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业发展需要的,德、智、体全面发展,具有基础医学、临床医学和现代医学影像必备的基本理论知识和基本技能,从事临床影像检查、诊断与治疗技术工作的高级技术应用性专门人才。
    医学影像技术专业培养要求
    临沂卫校有哪些专业?该专业学生主要学习基础医学、临床医学、医学影像学的基本理论知识,接受常规放射学、CT、核磁共振、超声医学、DSA、核医学等操作技能的基本训练,具有以影像诊断学和介入医学作为手段,进行诊治疾病的能力。
    医学影像技术专业主干课程
    基础医学、临床医学、医学影像学。主要课程:物理学、电子学基础、数据结构与算法、C语言、计算机原理与接口、影像设备结构与维修、医学成像技术、摄影学、人体 解剖学、诊断学、内科学、影像诊断学、介入放射学、影像物理、超声诊断、放射诊断、核素诊断、核医学、医学影像解剖学、肿瘤放疗治疗学、B超诊断学。
    医学影像技术专业就业面向
    临沂卫校有哪些专业?各级医疗机构从事医学影像检验、诊断和介入、操作及设备的维护与营销工作;放射治疗工作。
    临沂卫校有哪些专业?卫校招生专业:护理、助产、口腔医学、临床医学、中医学、‌‌针灸推拿、医学检验技术、医学影像技术、药学、中药学等热门专业。
    卫校招生对象及层次:
    1、初中应届毕业生:3+3(大专)3+4(本科)要求参加学校组织的招生面试。
    2、初中往届毕业生:3+3(大专)3+4(本科)
    要求具有初中毕业证同时参加学校组织的招生面试。
    高中应届及往届毕业生:1+3(大专)或1+4(本科)
    选好专业对每一个同学来说都是比较重要的,需要在选择中知道就读的方向,但是主要是看学生的兴趣。学习好了任何一门学科都是可以有好的发展的,关键是学生要有自己的学习规划。
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